Γύρνα το spinner !

Κι αν είχε γίνει χαμός στις σχολικές τάξεις τα τελευταία δύο χρόνια για να καταφέρουμε να μην παίζουν με το spinner οι μαθητές μας την ώρα του μαθήματος. Το spinner παρόλαυτα, αντί να λειτουργεί σαν τον εφιάλτη εμάς των δασκάλων, μπορεί να γίνει πανεύκολα εκπαιδευτικό εργαλείο!

Πώς; Πολύ απλά το fidget spinner λειτουργεί σαν χρονόμετρο σε όποια δραστηριότητα επιλέξουμε.
Σκοπός είναι το παιδί να λύσει όσα πιο πολλά ερωτήματα μέχρι να σταματήσει να γυρνάει το spinner, δηλαδή μέχρι να τελειώσει ο χρόνος του.
Η πιο διαδεδομένη χρήση του spinner είναι σε φύλλα εργασίας μαθηματικών με απλές πράξεις για την εξάσκηση των μαθητών.

Στο link σας έχω ετοιμάσει ένα φύλλο εργασίας με πράξεις προσθέσεων και αφαιρέσεων. Πατήστε εδώ για να το κατεβάσετε δωρεάν!

Με αυτόν τον τρόπο το παιδί εξασκείται σε όποιο αντικείμενο επιλέγουμε κάθε φορά, παίζοντας ταυτόχρονα με το fidget spinner! 

Μπορούμε να το χρησιμοποιήσουμε ενδεικτικά σε φύλλα εργασίας:

- Γλώσσας (συμπλήρωση σωστής ορθογραφίας λέξεων,κλίση ουσιαστικών/επιθέτων/ρημάτων, ανάγνωση κ.λπ.)

- Γεωγραφίας με παιχνίδια (Νομοί - Πρωτεύουσες, γεωγραφικά διαμερίσματα κ.λπ.)
- Ιστορία ως παιχνίδι γνώσεων για το μάθημα της ημέρας
και ό,τι άλλο σκεφτείτε!

Παιζω με τα συνώνυμα !

Ένας τρόπος να αυξήσουμε το λεξιλόγιο των μαθητών μας είναι μέσω των Συνωνύμων με ασκήσεις που θα τους κινητοποιήσουν να αποθηκεύσουν νέες λέξεις χρησιμοποιώντας της ήδη γνωστές. Ειδικά στα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες και δυσλεξία, όπου το λεξιλόγιο είναι ιδιαίτερα φτωχό και περιορισμένο, η ανάπτυξη του λεξιλογίου είναι βασικό αντικείμενο στο πρόγραμμα παρέμβασης.

Η συγκεκριμένη δραστηριότητα εστιάζει στην Οπτική αντίληψη και στη Σημασιολογία, ενώ έχει και το στοιχείο του παιχνιδιού. 

Γράφουμε σε χρωματιστά χαρτάκια λέξεις γνώριμες στο παιδί και συνώνυμες τους. Τις σκορπίζουμε και το παιδί καλείται να φτιάξει ζευγαράκια λέξεων με την ίδια σημασία!

Παράδειγμα εφαρμογής

Τέλος για να ολοκληρωθεί η δραστηριότητα το παιδί μπορεί να αναπτύξει προτάσεις με κάποιες από τις καινούργιες λέξεις.

* Είναι πολύ σημαντικό ο βαθμός δυσκολίας των λέξεων που θα χρησιμοποιήσουμε σε αυτή την δραστηριότητα να αντιστοιχεί με το επίπεδο κάθε παιδιού με ΕΜΔ.

Για να κατεβάσετε το αρχέιο των έτοιμων καρτών για να φτιάξετε τα δικά σας συνώνυμα πατήστε εδώ. 

Diy παιχνίδι μνήμης !

Σε πολλές περιπτώσεις οι μαθητές μας εμφανίζουν αδυναμία στην μνήμη. Δεν είναι κάτι κακό για το οποίο πρέπει να πανικοβληθούμε, ούτε να ανησυχήσουμε. Με ειδικές και στοχευμένες δραστηριότητες δίνουμε την δυνατότητα στο παιδί να ενισχύσει την μνήμη του, παίζοντας!

Η συγκεκριμένη δραστηριότητα είναι αρκετά εύκολη, οικονομική και diy!

Τί χρειαζόμαστε;

- κάρτες χωρίς σχέδια (εγω προμηθεύτηκα το σετ καρτών από τα target, δες στην εικόνα)
- μαρκαδόρους
- φαντασία!

Εκτέλεση
Χωρίζουμε τις κάρτες σε ζευγάρια των δύο και ζωγραφίζουμε x2 φορές ό,τι σχέδιο θέλουμε.
Γυρνάμε τις κάρτες ανάποδα και τις σκορπάμε σε όλο τον χώρο. Το παιδί καλείται σηκώνοντας μία μία κάρτα να θυμηθεί σε ποια θέση βρίσκεται το ζευγαράκι κάθε κάρτας.

Την πρώτη φορά μπορούμε να δώσουμε τη δυνατότητα στο παιδί να κάνει όσα λάθη θέλει, μέχρι να οικοιοποιηθεί την δραστηριότητα και στις επόμενες φορές να του ορίζουμε συγκεκριμένες "ζωές" που έχει στο παιχνίδι.

Για να κατεβάσετε το εκτυπώσιμο αρχείο των καρτών σε έγχρωμη μορφή πατήστε εδώ, πλαστικοποιήστε τες και δημιουργήστε τις δικές σας κάρτες!

Καλή διασκέδαση!

Δεν ξανακάνω το ίδιο λάθος στην Ορθογραφία!

Τα παιδιά, ιδιαίτερα αυτά με δυσλεξία, αντιμετωπίζουν μεγάλο πρόβλημα στην σωστή ορθογραφία των λέξεων. Η διαδικασία είναι αρκετά "επίπονη" και αποτελεί την πιο πιθανή "αποτυχία" στην απόδοση του παιδιού. Γι' αυτό και στο πρόγραμμα παρέμβασης γίνεται "κατά προτεραιότητα" παρέμβαση ανάλογα με τις δυσκολίες του δυσλεκτικού ή με μαθησιακές δυσκολίες παιδιού.

Ένας πολύ εύκολος και ευχάριστος τρόπος να αποθηκεύσει οπτικά το παιδί έναν μεγάλο αριθμό λέξεων είναι μέσω του κουτιού ορθογραφίας.

Η ιδέα είναι της Χριστίνας από τα θρανία (https://www.thrania.com/) και την υλοποίησα κι εγώ!

 Πώς το χρησιμοποιώ; Κάθε φορά που ο μαθητής/τρια μας κάνει κάποιο ορθογραφικό λάθος, γράφει τη λεξούλα σε ένα χαρτάκι και το λάθος που έκανε με διαφορετικού χρώματος μαρκαδόρο. Με αυτόν τον τρόπο ενισχύει τη μνήμη του και μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε το κουτί σε άπειρες ασκήσεις όπως καθημερινή άγνωστη ορθογραφία/συνώνυμα-αντώνυμα/οικογένειες λέξεων κλπ

Τι χρειαζόμαστε;

1 συσκευασία κινητού ή 1 μικρό κουτί 

χαρτί περιτυλίγματος/χαρτόνι

πολύχρωμα post it

μαρκαδόρους

Εκτέλεση:

Διακοσμούμε τον κουτί με το χαρτί περιτυλίγματος και στην συνέχεια ορίζουμε με το παιδί τις κατηγορίες των λέξεων στο αντίστοιχο χρώμα post it (π.χ. μπλε για τα ουσιαστικά,πράσινο για το επίθετο, ροζ για τα ρήματα κλπ).

Παράδειγμα εφαρμογής.

*Μία πολύ διασκεδαστική χρήση του κουτιού, που προσωπικά οι μαθητές μου ξετρελένονται, είναι να χρησιμοποιούμε τις λεξούλες που έχουμε βάλει στο κουτί και να παίζουμε κρεμάλα στο τέλος του μαθήματος. Για να είναι ακόμα πιο ενδιαφέρον έχω τυπώσει και πλαστικοποιήσει χαρτονομίσματα, που το καθένα αντιστοιχεί και στις ζωές που έχει ο παίχτης να βρει τη λέξη!