Τετάρτη 26 Σεπτεμβρίου 2018

Τα δικά μας παραμύθια με τα γραμματάκια «Aα, Εε, Οο»

Σας παρουσιάζω τις ιστορίες που δημιούργησαν οι μαθητές μου για κάθε γραμματάκι που έχουν διδαχθεί μέχρι στιγμής, με λεξούλες που ξεκινούν από το κάθε γράμμα. Συγκεκριμένα σε αυτό το βίντεο έχουν φτιάξει παραμύθια για το Αα, το Εε και το Οο.
Το κάθε παιδί είχε αναλάβει ένα διαφορετικό γράμμα και έφτιαχνε ό,τι ιστορία ήθελε. Τους τόνισα ότι δεν με ενδιέφερε τόσο η λογική που θα είχε η ιστορία τους, όσο το να χρησιμοποιήσουν πολλές διαφορετικές λέξεις.
Ζωγράφισαν τις ιστορίες τους και στην συνέχεια ηχογράφησαν την αφήγηση των παραμυθιών τους!


Ελπίζουμε να σας αρέσουν!


Σάββατο 22 Σεπτεμβρίου 2018

21 Σεπτεμβρίου, Γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Ειρήνης!


Στις 21 Σεπτεμβρίου αποφάσισα να αφιερώσω παραπάνω ώρες της ημέρας και να μιλήσω στα Πρωτάκια μου για την σημασία και την αξία της ειρήνης.

Πριν ξεκινήσουμε τις δραστηριότητες αρχικά τους έκανα ερωτήσεις, όπως τι είναι για εσάς η ειρήνη, ποιά η διαφορά της από τον πόλεμο, εμείς τι έχουμε στη χώρα μας κ.λπ. Αφού άκουσα τις απόψεις τους, τους παρουσίασα το παραμύθι που θα διαβάζαμε σήμερα.

Επέλεξα το εξαιρετικό εικονογραφημένο παραμύθι της Σοφίας Πανίδου "Ζαχαρά και Νικόλας - οι ιστορίες τους", το οποίο παρουσιάζει παράλληλες εικόνες από τις ζωές δύο παιδιών. Το ένα ζει σε μία χώρα που επικρατεί ειρήνη, ενώ το άλλο σε μία που ο πόλεμος καταστρέφει τα πάντα. Το ωραίο είναι ότι τα παιδιά βλέπουν παράλληλα τις συνθήκες και στις δύο περιπτώσεις και μπορούν να συγκρίνουν.
Αφού διαβάσαμε το παραμύθι, έκαναν τα παιδιά τώρα ερωτήσεις, όπως "Και τώρα που θα μένει η Ζαχαρά που κάηκε το σπίτι της;", "Δε θα ξαναπάει στο σχολείο;", "Γιατί έχει στεναχωρημένη φατσούλα;" κ.λπ. Όλες αυτές οι ερωτήσεις βοήθησαν να κυλίσει η συζήτηση και να καταλάβουν οι μαθητές μου ότι είναι πολύ τυχεροί που ζουν σε μία χώρα που έχει ειρήνη!

Στην συνέχεια, τους χώρισα σε ομαδούλες και τους ζήτησα να συνεργαστούν και να ζωγραφίσουν την πόλη των ονείρων τους που θα είχε ειρήνη. Σε αυτό το στάδιο, χρησιμοποίησαν όσα περισσότερα χρώματα μπορούσαν για να μου δείξουν, ότι όλα είναι φωτεινά και χαρούμενα.



Το δεύτερο στάδιο της δραστηριότητας, είναι να ζωγραφίσουν αυτήν τη φορά, πόλεις στις οποίες επικρατεί πόλεμος. Μόλις τους ρώτησα ποια χρώματα θα χρησιμοποιήσουν τώρα, μου απάντησαν με μια φωνή "τα σκούρα κυρία!".


Μετά κολλήσαμε παράλληλα τις ζωγραφιές τους για να φαίνεται η διαφορά Ειρήνη-Πόλεμος.

Τέλος, τους μοίρασα χάρτινα ανθρωπάκια που κρατιούνται για να τα χρωματίσουν
(μπορείτε να βρείτε έτοιμα και να τα εκτυπώσετε εδώ :    
http://www.brsata.com/post_paper-people-cutouts-template_156407/ )  και περιστέρια σε ξυλάκια για να γράψουμε συνθήματα για την ειρήνη!  



Τα ενώσαμε και τα κολλήσαμε στον τοίχο της τάξης μας :)









Πέμπτη 13 Σεπτεμβρίου 2018

Οι κανόνες της τάξης μας!


Μιας και ξεκίνησε και η φετινή σχολική χρονιά για εμάς τους δασκάλους, αποφάσισα να φτιάξω καρτέλες κανόνων για τις τάξεις, τις οποίες μπορείτε να τις κρεμάσετε δίπλα από τον πίνακα ή σε κάποια γωνία της τάξης. Πριν τις κολλήσετε, μπορείτε να συζητήσετε με τους μαθητές και τις μαθήτριες σας το ρόλο του κάθε κανόνα και γιατί είναι σημαντικό να τον ακολουθούμε. Μπορείτε ακόμα και να φτιάξετε το δικό σας συμβόλαιο με τους κανόνες του τμήματος και στο τέλος οι μαθητές να υπογράψουν! Έπειτα τις κολλάμε. Όλες οι καρτέλες είναι εικονογραφημένες σε έγχρωμη μορφή.


Μπορείτε να τις κατεβάσετε πατώντας εδώ .

Ελπίζω να σας φανούν χρήσιμες!

Κυριακή 2 Σεπτεμβρίου 2018

Πλάνο μαθήματος με εκπαιδευτικούς σταθμούς : "Οι μεγαλύτερες πόλεις της Ελλάδας"


Ένας ευχάριστος και αποτελεσματικός τρόπος διδασκαλίας είναι μέσω των εκπαιδευτικών σταθμών. Τι σημαίνει αυτό; Χωρίζουμε τους μαθητές μας σε μικρές ομάδες ατόμων και με ένα σχεδιάγραμμα ορίζουμε την πορεία που θα ακολουθήσει η κάθε ομάδα στις δραστηριότητες που έχουμε φτιάξει.  Κάθε ομάδα πρέπει να περάσει από όλους τους υποχρεωτικούς σταθμούς. Εγώ συνήθως ορίζω έναν σταθμό με ενημερωτικό slide, ένα σταθμό με μία δραστηριότητα στο tablet, ένα σταθμό με φύλλα εργασίας και ένα σταθμό με επιτραπέζιο παιχνίδι.

 Μέσω των σταθμών η διαδικασία της διδασκαλίας αποκτά μορφή ανοιχτού μαθήματος με τη χρήση όλων των αισθήσεων. Τα παιδιά μαθαίνουν να συνεργάζονται και να ανήκουν σε ένα σύνολο με ρόλους. Σημειώνουν τα αποτελέσματα τους στα φύλλα καταγραφής και αυτοαξιολογούνται.

Σταθμός Ενημερωτικό video :
Αντί να διαβάσουμε τις πληροφορίες της κάθε Πόλης από το βιβλίο, προτίμησα να δημιουργήσω ένα βιντεάκι με εικόνες από την κάθε Πόλη, που ήξερα θα τους τραβήξει περισσότερο την προσοχή!
Έτσι διάλεξα χαρακτηριστικές εικόνες για την κάθε Πόλη και έφτιαξα το παρακάτω 
για να μεταφερθείτε στο video πατήστε πάνω στην εικόνα :

Σταθμός Παιχνίδια εξάσκησης με το tablet :

Σταθμός Φύλλα εργασίας :
Για να δείτε & να κατεβάσετε το φύλλο εργασίας πατήστε πάνω στην εικόνα :

Σταθμός Δημιουργώ τον δικό μου Διαδραστικό Χάρτη :
Ένας εύκολος και πρωτότυπος τρόπος να δουλέψουμε με τους μαθητές μας στο μάθημα της Γεωγραφίας είναι να δημιουργούμε τους δικούς μας διαδραστικούς χάρτες. 
Ο τρόπος είναι πολύ εύκολος. Μέσω της εφαρμογής του National Geographic "NatGeo Mapmaker Interactive" μπορούμε να επεξεργαστούμε χάρτες από όλο τον κόσμο, να μαρκάρουμε σημεία και να προσθέσουμε πληροφορίες και διαδρομές!
Αυτός είναι ο χάρτης που δημιουργήσαμε εμείς για τις μεγαλύτερες πόλεις της Ελλάδας :